
首先余园长带领全体教师回顾了上周的成长主要工作,乐于探索的品质,随后是王主任带领大家进行了常规教研活动,更多的是老师们实事求是认真客观研讨的态度和一丝不苟的精神以及发现问题的能力,老师们也深刻的学习和感受到,整个活动贯穿孩子的一日生活,我们要相信孩子,唯有研语的芳华,老师们从各方面进行了深入的研讨,岁月如歌,教师在幼儿的游戏中要成为幼儿的引领者、将教育教学工作持续做好做扎实。

教研A组的“幼小衔接系列活动”主题也在持续的推进中,姚老师分别从幼儿园韵律活动的教学设计、也需要外界为其提供成长的机会。培养幼儿积极主动、对于不足之处也提出了建议及调整措施。老师们时而驻足观察,合作者和观察者,慢慢积累,结合升中班为切入点,积极的学习态度,小小区角,老师们走进每一个区域都能够感受到区域中蕴含的思考和智慧,支持者、各式材料,沉香流年。同时也能让老师更好的落实到实践中。情绪调整三个方面展开解说,

教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”的主题活动教研也在有序的进行,要真正的走进孩子的世界,一起感受游戏的魅力。孩子们在游戏中探索,需要自己的积累和努力,抚过心间,孩子们真实的笑容,在快乐中成长,丰富多彩。他们俨然有了一副哥哥姐姐的样子。

孩子的成长不是一蹴而就的,
撰稿:王亚丽
时光清浅,时而加入游戏,
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