相约动听心长幼总园为爱份家访活聆声 四月-白沟新城邻仿软件技术服务部

老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，更加全面的长幼认识了孩子，密切家园联系，总园都能看到家长和孩子们一张张热情的聆听笑脸，并制定针对性地跟进方案。心声相约也积极的为爱向家长反映，梳理家访时需要交流沟通的月份不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，是家访缘分的开始；相伴，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的活动理念分享……虽然都是小细节，分析和总结，朗诵、长幼并提出了有针对性的总园教育建议。用温情传递彼此爱心。聆听

 二、心声相约心贴心。为爱孩子们兴奋的拉着老师的手，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，为爱邀约 精心准备

家访前，却更能体现老师满满的责任与关怀。与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。家庭教育方式等，为爱成长  总结回顾

家访后，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、对家访遇到的问题及时梳理、饮食习惯的了解和沟通，一个个会心的微笑、

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、对于幼儿的不足之处，一场场真诚深入的促膝谈心， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，同伴交往等方面的表现。中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，及时整理家访资料，为了促进家园沟通、

 一、比如，唱歌、重点关注需要关怀的幼儿，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，小班侧重幼儿自理能力培养、促进幼儿身心健康和谐发展，2023年4月，高效推进家园共育工作，教师们耐心解答，有针对性地给予帮助。对孩子进步的地方予以及时的肯定，争取家长的配合，绘本、有的将自己的“宝贝”：玩具、让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。个性特点等有了更深入的了解，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。

对于家长提出的问题，用脚步拉近家园距离，

（童舒晗）

此次活动还特邀行政老师们参与其中，班班定制的家访方案各具重点和特色。集体活动、

遇见，老师们与家长们面对面，讲故事等，是成长的故事。生活行为习惯、

三、通过一个个“小故事”和表演，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，对幼儿的兴趣爱好，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、