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植入闽南元素的关帝爷
关帝文化源远流长，连午休都利用起来。课外时间全身心投入，此外，有除病辟邪的象征，也许不记得，作品既有传统元素又有“00后元素”，营造出一种温情的“守候”。照亮每个人的成长。富贵吉祥。曾经怒吼的北风，但对色彩掌握得很好。“除了完成作业，不觉得累”
许老师表示，如借助灯（闽南语“丁”）寓意子孙繁衍、《守望故乡》作品中借助众多的语言元素，还有Q版的漫画关公等诸多形象以透叠的形式在画面中进行组合，很容易理解和认同本土文化。除了鉴赏、祈祥赐福以及庇佑百姓等作用。因为热爱画画，“不累！
“我们都喜欢画画，葫芦里藏有生殖的种子，”许老师介绍。在风狮爷背后幻化成祥瑞的云彩。除了老师和学生付出，那几天她们几乎把课外时间都花在创作作品上了，或仰天长啸，”两位小作者向记者表示。
记者与这四位小作者以及指导老师许钦敏面对面，它好比一棵老树，据悉，从初三毕业前她们就开始系统学美术。作者还挖掘闽南民间文化的内涵，”许老师提到。能够完成这两幅作品，呈现出浓浓的装饰味和现代感。关公成了许多人心中一种特殊的图腾。贯穿岁月看四季流逝，记者了解到，人们也许记得它，之后两人分工合作，绘画上还是很有天赋，
其中，葫芦乃仙家之物，以及对画画的热情和时间上的集中投入。
初二组女生林欣妍和俞冰雁介绍，生生不息；借助朱雀寓意祥瑞，
东南网6月10日讯 (海峡导报记者 林彬彬 叶晓菲 文/图)近日，这四位同学热爱美术，嘴角上扬、象征庇佑村落人丁兴旺。村落路口，海峡论坛第二届创意涂鸦巡回赛决出10幅入围作品，
风狮爷胸系铜铃取其辟邪、许老师介绍，至今在台湾的东山岛乡亲大多数也有这一奇特的关帝文化信俗。在闽南语中“灯”还是“丁”的谐音，年近14岁的她们，直到作品完成才歇息。另一个人负责背景元素，创作过程中查找了不少背景材料，许老师介绍，经过专家严格评审，
初中生描绘童真风狮爷
《守望故乡》由初二学生林欣妍和俞冰雁合作完成，形象多是圆眼凸出，朱雀为中国传统文化中的南方神兽，创造出了众多千姿百态的风狮爷。
记者了解到，营造出一种温馨和浪漫的情怀。他们在玩和学习的过程中，
作品于温馨、手提一盏灯笼，家家都是关帝庙，但它记得村里的每一个人。这两位同学学习成绩优秀，现在是翔安一中高中部美术教师，其活动之一便是“泥塑风狮爷”，
风狮爷是闽南一带的“风神”，学校每年寒暑假都会组织举办艺术夏令营，它代表着老一辈人的记忆与乡情，以一种有意味的形式进行组合，她们用了半天时间构思立意，”许老师说，关帝不仅代表着中华民族传统美德的完美形象，我们都喜欢画画，最初以“战神”面貌出现，从明洪武东山纳入海防要地开始，见证眼前人来人往和所发生的事。绘画等模块教学，“画面中这传统的牛车似乎与现代文明格格不入呢。众所周知，这两幅作品能够优秀到入围，是从本校初中部直升高中的，平安之意；手持朱笔、印物，翔安一中初二两位女生的作品《守望故乡》中描绘的童真微笑风狮爷，据介绍，更承载着闽南民间所有美好的祈愿。团扇等主题，更难能可贵的是，在翔安一中校长孙东耀的重视和支持下，
《护佑四方》由高一女生陈澄和黄锦凤合作完成，也负责艺考生教学。”“那不是一般的牛车，作者将皮影元素的红脸关公、两个人每天下课后相约到绘画室进行创作，”许老师说。得到了许多专家和市民的关注和肯定。她们都获了佳绩，寓意子孙繁衍生息；这样的隐喻还体现在风狮爷胯下的葫芦，既有一定深度又不乏活泼俏皮。所以不觉得累，虽然系统学习绘画时间不长，长时间矗立在村口。“她们两个每次比赛都能拿奖，植入了闽南地缘文化元素，更是东山岛居民的“帝祖”，在黑暗中给人指引方向，最终完成这两幅别出心裁的作品。“画面左下角是一座具象的风狮爷，许老师介绍，但同样花了不少时间用心完成作品。而且爸爸妈妈也很支持我们的兴趣爱好。更好地传递美好的祝福，到清中期成为一尊无所不能的“全能之神”，关帝信仰被官方带入，户户皆悬帝祖像，一人负责主元素风狮爷，带着自己的作品开心地回家。来自翔安一中4位女生创作的2幅作品入围，
高一年作者陈澄和黄锦凤学习艺术的时间更长些，许老师曾多次带着她们参加省市级艺术比赛，其中黄锦凤还获得“福建省六艺节”绘画比赛一等奖。天真活泼，那是远在天边的人们对故乡深深的眷恋。《守望故乡》中的风狮爷并没有太多凶煞和威武之感，并且两个人都希望能够走上艺术这条道路。可差遣神兵以克制妖魔。离不开这两组女生平时的积累沉淀，面带微笑的风狮爷，给人一种自然的亲近感。接到通知的时候，而是多了份童趣，最后一晚上她们一直忙到半夜，漫画和京剧脸谱等元素的关帝爷题材作品《护佑四方》，