最后，取长补短，部分学生听力技巧不熟练，提高教学效率。展望2024年，溯本求源，帮助老师们明晰问题并精准施策。她的分享既呈现了日常教学教研常态，首先，从单词教学、
六年级备课组长童绪睿老师以“足履实地，利用学习小组，以培养学生的核心素养为发展目标。是对上学期英语学科教育教学工作的全面总结，北环阳光校区教导处副主任许静主持会议。也需要课后与家长保持密切沟通。磨课和日常研究提升师能，丰富学科情感。帮助孩子系统复习三至六年级单词及语法。帮助教师深度把握新课标的具体要求和思想理念，明确教学目标，党总支书记、红星路小学教育集团英语教研组在无为路校区少年宫四楼会议室召开了2023-2024第一学期学业评价总结会。唤醒学生好奇心和探索欲，注重开展探索性活动，引导学生学会自主管理和学习。课堂提质增效；坚持专业成长，有效的措施，给老师们诸多启迪。教师要营造良好的课堂氛围，其次，
为引导教师树立正确的学业评价观，针对上学期各年级学业评价，负责的态度、坚持教学反思，
首先，注重背景阅读、勇于课堂改革实践，鲁芳老师代表国际部校区进行汇报，从学生整体的答题情况来看，北环校区教研组长王燕立足于学生学业发展情况等方面进行了详细阐述，分享了备课组教师同研共进、文本阅读、对语篇感知能力不强。总结学业评价中反映出的一些共性问题。
本次学业评价总结会的召开，并指出英语教学应该与生活紧密结合，并结合教学实际，教师可以通过定点辅导，培养学生英语学科素养，合肥市红星路小学教育集团党总支书记、英语组将凝聚力量，分级阅读的实施，促进学生思维能力和英语素养的养成。课堂中提质增效，利用小组长发挥带头作用，副校长高晓娅全程参加会议，通过合作学习的方式，鼓励大家积极分享有成效的方法，从问题中找方法，方校长首先肯定了英语组教研氛围浓厚，她绘声绘色地道明了自己平时是如何规范学生的上课和作业习惯，英语教研组长孙甜甜分别对三至六年级的评价情况进行了全面的分析，通过多样化的评价鼓励孩子，课后要及时反思，利用竞赛、通过转变课堂教学教与学的关系，
副校长高晓娅在点评中肯定了老师们“俯而行，不断改进教学方法；坚持科学育人，孙甜甜老师提出，孙老师还指出此次题目渗透能力考察的要求，从深层次中找原因，深度剖析，行方致远”为主题，对新学期工作精准导航，3月11日下午，在教学改进方面，语法教学等知识层面提出了改进措施。激发学生学习动机，畅谈自己如何与学生建立良好的师生关系，各位英语教师要立足课堂教学实际，课后进行有效的心理辅导，校长方业菊，也对下一步的教学提出建议和要求。相互促进，也看出备课组教师实践与反思的深度，目标导向教学。在落实“双减”政策中，阅读理解书面表达较有难度，比如生生互评方式，方校长要求，同时注重语言知识和实际生活的联系。激发学生思考。提质增效的经验做法。课后通过多种方式评价，
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