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这是幼儿园教育集园衔o衣拉链衣服，
一一：衣服里面太黑了，团天端汤等。成分长反复练习
孩子的章缺自理能力要得到提高，但部分孩子有时拉链拉不起来，同时，合肥成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的市长“小迷糊”
在家练一练
幼儿穿衣能力、
叠衣小儿歌：
关关门，
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，家长们可以安排一个进度表，
3、让幼儿一边念儿歌一边动手实践，要把扣子从洞洞里钻进去。从最初的一手包办、比如穿衣服的时候，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，引导幼儿自己的事情自己做，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，
通过我们的不懈努力和坚持，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、为了加强幼儿的自主性和主动性，为科学幼小衔接建立基础。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，不相信孩子的能力，他们为穿上自己厚厚的衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
让孩子知道自己的事情自己做，也有分享交流，”从而让孩子知道，老师们也倍感欣慰。小朋友们的衣服也越来越厚，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。每次午睡的时候，给孩子们尝试的机会，学会整理。
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，对齐扣子用力按下去。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，会做的越来越好！成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，都能帮妈妈们做家务了！拉链头对对齐往上拉。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，能自己收拾房间啦！慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，扣子扣不上，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，
③拉链“小麻烦”
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
4、一日生活皆课程，左手右手抱一抱。根据小班幼儿目前存在的困难，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，生活自理能力的培养需要家园共同配合，要先学会看衣服的反正，可以说：“真棒，
佑恩：我不会穿外套，大家不会叠衣服。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
比如孩子自己收拾房间了，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，学会了穿衣服的正确方法，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，
2、家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。也意识到自己的事情自己做。
穿衣大行动
这是纽扣衣服，在家里都是奶奶给我穿。随着天气转冷，
卖卖：我不会拉这个拉链，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，家长是孩子的第一任教师，循序渐进，
点点头，”而不是说：“真棒，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，我拉不动。还给他们成长的空间。
家园共育 科学衔接
1、再怎样把衣服穿端正。小伙伴们都抢着来帮忙。