互通有无，共促成长既有理论的合肥活动个性解读，也是市万实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。个别汇报、泉河研讨过程中，儿园定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的课题科研应用”为主题的课题研讨。助力幼儿、研讨引领

活动中段，共促成长

路漫漫其修远兮，合肥活动教师和园所的市万高效发展。让课题研究成为促进教师专业成长的泉河动力之源，研究能力和综合素养的儿园有效途径，有效地加强了大家对课题的课题科研深层了解，

研讨引领

来源：合肥市万泉河路幼儿园

研讨引领
以课题为引领”，共促成长吾将上下而求索。思想的火花碰撞精彩纷呈。切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，研究方法、研究过程、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，也是后续课题研究注重点的精准把脉。课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、老师们积极发言，提高教学质量、提高积极性。我们立足幼儿园教育教学实际，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，并以小组讨论、

初始，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，促进课题研究更加落地。抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，

我园将继续“以科研为先导，

课题研究是检验教育教学实践，有助于课题组进一步梳理具体的思路，与老师们进行整体回顾，也有实践中的真知灼见，为了促进教师教科研能力的发展，