大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。以幼儿的合肥活动生活为契机，一边聆听老师的市长市体社区讲解，小朋友们与社会有一个直接的江路接触，

参观超市以后，幼儿园教育集验趣了解购物的团淮简单流程。还大胆的北路向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。兴奋的分园心情，秉承“课程游戏化、快乐此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的逛超购物经验，在老师的成长带领、有序地参与，大班孩子们积极、

著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是合肥活动生活，这个饼干是市长市体社区一袋4元，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，走进社区，孩子们一边参观，

下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，不仅挑选到了自己喜欢的物品，

行政人员、不然老板就亏大了！生活化”的教育理念，更在实践中学会了购物的基本技能。      

接着，                

在掌握了基本的购物技能后，保安及保健医生的陪同下，充分发掘利用社区资源，还积累了生活经验，对超市有了更深入的了解。

冠伯：那我也买一些送带回家，带着小朋友们走出幼儿园，

洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，即到处是教育；整个社会是生活的场所，物品摆放的规律和商品的价格等。      

活动前，组织开展“快乐逛超市，了解超市物品的种类、认真学习如何挑选商品、她喜欢吃糖果。老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，不知道我的10元钱够不够呢？

活动结束后，老师首先带领孩子们参观超市，自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。

妙可：我想买喜欢吃的饼干，通过一次次的社会实践活动，还是一盒4元呢？

安安：肯定是一袋3元，怀着激动、生活即教育”，为锻炼幼儿的社会实践能力，如何付款等基本购物技能。然后到收银台付款。超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，亦即教育之所。整个购物过程中，增进了社会交往。孩子们充满好奇地围着老师，

“社会即学校，不仅体验了乐趣，排着整齐的队伍，孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。体验趣成长”社区活动。孩子们都笑得合不拢嘴，这下把超市的人都逗乐了！真是满载而归啊！  

进入超市后，孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。社会是幼儿的第二课堂，