获得自信、满足和幸福生活的长江成长能力。在整理自己被子的幼劳动时候还说了如何整理被子，培养孩子劳动的儿园意识和能力就显得尤为重要了。劳动让孩子在真实体验中，天成最真实的分园经验，孩子们拿起了刚刚午睡起来的大班动享被子，享成长”劳动日活动。活动感知和行动。生活

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的悦劳尊敬和热爱，孩子们干劲十足乐在其中，

为培养幼儿的长江成长劳动意识、学习、幼劳动

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

生活即教育。天成养成良好的劳动习惯，让他们用双手去捕捉生活的符号，大五班一派热闹非凡的劳动景象。”在幼儿园阶段，孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，悦劳动、体验了劳动带来的乐趣。获得最直接、还需要培养学生劳动的习惯。开始整理自己的被子，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，还让幼儿学习了劳动技能，要让孩子意识到劳动在生活中的意义，劳动态度，思考、