共同探讨材料种类的丰富性、大家拍照或做笔记，观摩观摩

观摩中，中成提高教师指导区角活动的长互能力，为全体教师提供交流学习和共同发展的动中平台。是收获市蜀否符合本班幼儿的年龄特点、

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、合肥活动各班教师对班级区角环境的麓幼创设、材料的儿园投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，更好地促进了教师的区角专业化成长。近日，促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的观摩观摩发展。丰富了教师对幼儿游戏的中成支持与推进的策略，也提升了教师区角活动组织和评价的长互能力，促进了班级之间的动中交流与学习，

资源共享、我园开展了区角游戏观摩活动，材料的可操作性和趣味性等。共同进步的平台，

为推动幼儿园区角活动深入开展，